In deze afdeling zitten jongens van 9 tot 13 jaar oud.
Er zijn al duidelijke verschillen merkbaar met de twee lagere afdelingen. De leerlingen zijn over
het algemeen iets kritischer en er heerste ook niet meer zo’n erg speelse sfeer.
Naast lezen & rekenen werd er ook bijzonder veel aandacht besteed aan schrijven.
Uit de werkstukken van deze klas blijkt dat er zeer grote verschillen zijn
tussen de leerlingen onderling (los van het
leeftijdverschil) in kwaliteit & capaciteit.
Het schrijven loopt uiteen van “miserabel tot mooi”.
Hetzelfde geldt voor rekenen en voor de andere vakken.
Wie mooi schrijft hoeft echter niet per se een goede rekenaar te zijn.
In plaats van “schrijven”, zou in sommige gevallen ook gesproken kunnen worden van “kopiëren”.
Er zijn leerlingen die niet naar behoren kunnen lezen, wat ze zelf geschreven hebben.
(Dit komt ook in de hogere
afdelingen nog voor)
Onder meer door het spelen van “bingo” werd hier het omgaan met getallen beoefend en dat kon er zeer spannend aan toe gaan.
Ook het “mimen” van beroepen maakte duidelijk, dat de leerlingen spontaan kunnen reageren. Degene die een beroep wist, mocht dit voor de klas komen uitbeelden zonder erbij te praten.
De anderen mochten raden.
Het ging onder meer om om beroepen als: glazenwasser, taartjesbakker, koeienmelker, chauffeur.